1．在活动中，感知一分钟的长短。

2．通过自身努力，学习有效利用时间，懂得珍惜时间。

3．能积极参加活动，体验合作游戏的乐趣。

1．雪花片两盒，动画片，长、短字幅，贴花，四角星，PPT；

2．幼儿已学会用钟表看时间。

一、谜语导入

师：小朋友们，请你们猜个谜语，你们要仔细听啊？“有家兄弟真奇怪，一天到晚转圈圈，不吃饭来不睡觉”打一个生活常见物品。

师：现在请小朋友们来看一下这个大时钟。你们知道秒针走一圈是多长时间吗？那一分钟你们感觉是长还是短呢？（请人回答，随后请选择长的站一边，选择短的站另一边）

二、等待一分钟，感受时间的漫长

师：现在就请让我们来体验一下，一分钟究竟是长还是短呢？老师要请小朋友们玩“木头人”的游戏，当我们念完儿歌时，我们做金鸡独立的造型保持一分钟。

师：准备好了吗？我们开始啦！“山山山，山上有个木头人，一不许哭，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨”开始计时。

小结：刚才小朋友们摆住造型一分钟，有的说很累，有的说一分钟很长，那请小朋友们看动画片，时间只有一分钟哦，你们再来感受一下一分钟究竟是长还是短呢？

三、休闲一分钟，体验时间的短促

师：小朋友，现在你们觉得一分钟是长还是短呢？

小结：当我们变成木头人定在那里不动时，觉得一分钟好长好长，可当我们看动画片的时候，又觉得一分钟好短啊，那一分钟究竟有多长？能做多少事情呢？我们一起来体验一下？

四、紧张一分钟，体验时间的节奏和紧迫感

师：小朋友们，你们面前有什么？对，雪花片，而且是各种颜色的雪花片，老师接下来要请你们玩的游戏就和它们有关，叫做“给雪花片颜色归类”的游戏，请小朋友们看大屏幕。

小结：在同样的一分钟里，某某小朋友抓紧时间，争分夺秒，然后就完成任务了，所以我们做事一定要抓紧时间，知道吗？

 师：请看我的手上，这是一只四角星，我请你们玩的游戏就是拼四角星，这些都是符合要求的，老师就是请你们拼插这样的四角星，而这些（请人回答有什么不同，由几种拼成的四角星是不符合要求的，好，我们游戏的时间依然是一分钟，在一分钟内完成符合要求最多的小朋友获胜。

五、快乐一分钟，体验合作游戏的乐趣

师：请看大屏幕，漂亮吗？现在我们游戏升级啦，不但是自己玩自己的，老师给你们分组，A、B组，你们一组用雪花片一起合作拼插一个图形，老师给你们时间商量商量，看看你们组拼插一个什么图形。要安排好每个人的分工哦。

师：小朋友们，你们是不是觉得时间不够用啊？那老师再给你们一分钟，你们组拼插的是什么图形？没有拼完的原因是什么？

小结：小朋友，你们是不是觉得一分钟特别紧张啊，我们动作一旦慢了，就会少做很多事情，会完不成任务，所以我们更要抓紧时间，和它赛跑。

六、总结

今天，老师和你们一起玩游戏，我有时间会觉得一分钟好长，有时又觉得好短，可是这些一分钟都是一样的，现在请小朋友们看大屏幕，我们静静地看秒针走一圈，也可以轻轻地跟着数哦。

刚才我们的活动进行了30分钟，我们能不能回到一开始上课的时候，所以我们不能浪费时间，我们的每一天都是由一个一个一分钟组成的，所以我们不能浪费时间，要抓紧时间，和它赛跑，现在我们就用最快的速度把雪花片收拾好，老师给你们计时哦。

                                                       2016.9